REBAT

ANO XXXI 2022

Estamos em dezembro de 2022, o mês que fecha um ano produtivo para os objetivos traçados na Diretoria Científica da UNAT-Brasil. As sementes plantadas em 2021, e nas gestões anteriores, começam a germinar em formato de artigos com delineamento científico e respeito às regras fundamentais da nossa revista.

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Tive a oportunidade de vivenciar uma experiência colaborativa com os autores, que mostraram-se abertos aos ajustes solicitados, interessados em contribuir, aprender e ampliar qualidade em suas produções. Foram 12 encontros "Ciência e Prosa" individuais e trocas significativas por mensagens. Parabenizo cada um que participou desta força-tarefa e agradeço imensamente por todas as contribuições.

Aos leitores desta REBAT, desejo que as pesquisas produzidas que culminaram nestes artigos, sejam úteis para suas reflexões, intervenções e exercício de pensamento crítico acerca da Análise Transacional e a própria prática. A ciência só faz sentido se tiver utilidade na vida real, para além de um site ou livro impresso.

Que continuemos dispostos a testarmos nossas hipóteses, com a coragem de aceitar os resultados. Compartilhando sempre.

"Existem muitas hipóteses em ciência que estão erradas. Isso é perfeitamente aceitável, elas são a abertura para achar as que estão certas."
Carl Sagan

Grande abraço,

Andreia Cechin
Diretora Científica

CONSELHO EDITORIAL
Carmem Santanna
Jane Costa
Maria Lúcia Falk

EDITORA CHEFE
Fernanda Nogueira Rodrigues

REDAÇÃO
científica@unat.org.br

COMUNICAÇÃO VISUAL
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RaioZ
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Carmem Santanna
Jane Costa
Maria Lúcia Falk

CONSELHO EDITORIAL
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Marília Pereira
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EDITORA CHEFE
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REDAÇÃO
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COMUNICAÇÃO VISUAL
Juliana

ARTIGOS REBAT ANO XXXI 2022

Editorial

Espiritualidade, Saúde Mental e Análise Transacional

Escute bem o que não digo: Contribuições da Análise Transacional para enfrentar o silenciamento de mulheres vítimas de assédio sexual

A Coragem de Ser - e de Pertencer

Relação e Diferencial entre Script e Cultura Organizacional

Sistemas de Script e de Fluidez Psicorrelacional - Memória, Aprendizagem e Neuroplasticidade

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